授業の様子　＠1学年　数学

2024年12月5日

本時の目標は「（比例・反比例）グラフを利用して、問題を解決することができる」です。

比例の応用として、「情報を得てからグラフをかく」ではなく、「グラフから情報を読み取る」という、いままでとは異なる視点を得るために、生徒同士で協力して学習に向かえていました。