授業拝見

2022年10月12日

「個別最適な学び」と「協働的な学び」

2学期の授業観察は、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の実践をテーマにしています。授業で、または単元の中で具体的な場面を想定し、授業を行うのです。今日の外国語の授業は、「地域の地図を使って、Treasure Huntingをしよう」というもので、段階を踏んで授業が進むことと、話し方を自己選択（決定）して学ぶことが「個別最適な学び」。自分の宝の場所を友達と確認し合うところが「協働的な学び」でした。まったく新しい授業というわけではありません。しかし、指導者が意識して授業を行うと、子どもたちの学びは変わってきます。最後の自己評価が次につながる意味で、素敵でした。さすが、プロ。