「個別最適な学び」に向けて
2022年9月6日
3年生 算数の授業です。学期初めで、習熟度別学習について確認していました。「このコースは、たくさん問題を解くこともありますが、説明する力を伸ばすために発表したり、人の考えを自分の考えと比較しながら聞いたりすることを大切にします。」子どもたちは、しっかりと話を聞き、理解できているようでした。
多摩川小学校では、算数習熟度別学習のコース分けを、学期ごとに行っていましたが、2学期からは、単元ごとに行うようにしました。(学年や学習内容によって工夫します。)これは、より丁寧に子どもたちの実態に合った学習を進められるようにするためです。「個別最適な学び」に近付くのではないかと考えています。